探索生物课题？上海耀中国际学校还有多少

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　　本学年，上海耀中国际学校的九年级学生开始了生物课题的探索，他们将学习生命过程中遗传学这一课题。令人欣喜的是，在新学年开始一个月的时间内，上海耀中国际学校的同学已经学习和讨论了基本的科学内容，学习能力值得称道。

　　出色完成DNA探索项目，学生乐于“学问”

　　在这个小项目中，学生不仅学习了有关DNA的知识，也研究了DNA结构最初是如何被发现的；有哪些科学家参与研究；进行了哪些实验等等。从课程的过程来看，学生们不仅完成了自己的工作，更是有充分的时间与同伴们分享想法并进行合作。从发展研究技能，到创造性地制作DNA模型，每个小组都出色地完成了他们的DNA探索项目。

　　就像耀中一位已经毕业的校友所说：“科学家的探索就像是一个无知的小孩，不断有求知的好奇心，试图解答那些暂时解答不到的事。别怕问问题，不要停止问问题。问一个好的问题，胜过找到好的答案，科学和人生都是如此。”不怕问，敢于问，乐于问，这是上海耀中国际学校学生给人留下的印象。

　　探索无止境，耀中课程创新无止境

　　教育改革家John Dewey先生说过：“如果我们一成不变地沿用过去旧的方法来教现在的学生，那等于夺走了他们的明天。”在上海耀中国际学校，一直持续地实施各种教学方法，帮助孩子们成功地把握自己的未来。

　　上海耀中国际学校课程包括了独特的双教师制、中文和中国研习课程、课外实践及游学课程、音乐课程、视觉和表演艺术、体育课程等。此外，耀中各校舍资深的教育工作者还会携手合作，为每个学科和年龄段的学生提供全面整体的学习方法。耀中的独特课程安排汲取世界各地最佳实践之所长，而不局限于教授某国课程。

　　创新是上海耀中国际学校课程最大的优势和特点，在不断地课程创新中，研究人员确保耀中的教育模式能通过课堂提升磨练学生的各项技能，诸如研究、思辨、分析、创造、解决问题以及协同工作的能力。

　　几十年走来，上海耀中国际学校在应用创新实践、教师能力建设和注重寻找教学前瞻性等方面都始终走在前列，将世界各地的项目式学习融入每一个课堂，正因如此，其课程才能够在上海国际学校圈子闻名遐迩。